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“阅读+写作”模式在初中语文教学中的运用被引量：2

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摘要阅读与写作如同语文教学的双生花,在推动学生语文综合能力发展方面发挥着重要作用。在初中语文“阅读+写作”教学模式下,教师不仅需要让学生在阅读引导下提升写作能力,更加需要注重学生良好阅读习惯的培养、正确阅读方法的习得、浓厚写作兴趣的形成,让学生从内心深处感受到语文之美,并获得语文综合能力的提高。

作者雷建红

机构地区甘肃省静宁县田堡初级中学

出处《新课程研究》 2022年第32期123-125,共3页 New Curriculum Research

关键词初中语文阅读写作

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2022年第32期

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