教学评价如何让学生成长“看得见”?

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摘要成长“看得见”?教学评价是教育评价的重要组成部分,也是教学改革的重要命题。2022年4月,教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》明确指出要全面落实新时代教育评价改革要求,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,并重点强调要在各类教育活动和学科教学中注重实现“教—学—评”一致性。

出处《教育家》 2022年第44期5-5,共1页 Educator

关键词义务教育课程增值评价教育评价改革教学评价教学改革课程标准综合评价教—学—评

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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