摘要
基于数字化工卡的教学模式,具有工学结合、闯关式教学、SPOC与翻转课堂特征。就数字化工卡的教学实施过程、教学准备与辅助、教学实践意义、教学困境与改进策略进行归纳和探究。
The teaching mode based on digital job cards has the characteristics of work-integrated learning,graded teaching,SPOC and flipped classroom.This paper summarizes and explores digital job cards’teaching implementation process,teaching preparation and assistance,teaching practical significance,teaching difficulties and improvement strategies.
作者
谢智慧
XIE Zhi-hui(Changsha Aeronautical Vocational and Technical College,Changsha Hunan 410124)
出处
《长沙航空职业技术学院学报》
2022年第4期52-55,共4页
Journal of Changsha Aeronautical Vocational and Technical College
基金
2020年度湖南省自然科学基金项目“基于‘数字化工卡’的高职院校教学模式创新与信息化系统构建研究”(编号:2020JJ7087)
2017年长沙航空职业技术学院项目“数字化工卡与O2O教学模式融合研究”(编号:YB1703)阶段性研究成果。
关键词
工学结合
数字化工卡
教学模式
work-integrated learning
digital job cards
teaching mode
