高中数学微课的设计与实践

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摘要高中数学具有较强的抽象性,也是高考中的重要科目,如何学好数学学科,不仅是学生需要思索的内容,更是教师的主要研究方向。在教学中要进一步促进学生学习效果的优化、打造高效教学模式,需要教师积极探究教学模式的创新,优化教学手段。在如今信息化建设如火如荼的时代背景下,利用微课资源可以促使高中生的数学学习更加的高效灵活,帮助学生摆脱传统的时空因素的限制,优化学生的数学学习思维,促进学生学习效率的提高。

作者周毛加

机构地区拉萨那曲第二高级中学

出处《散文选刊（中旬刊）》 2023年第1期140-141,共2页 PROSE DIGEST

关键词高中数学学生学习效果学生学习效率学习思维高效教学模式信息化建设学好数学时空因素

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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