摘要
“中西方服装史”是服装与服饰设计、服装设计与工程专业基础必修课,在专业课程体系中占据非常重要的地位。在传统服装史教学中往往存在以教师为主导、学生被动学习的现象,整体教学效果偏低。针对学生学习内驱力不足、思辨与创新意识不够、研究能力不强等教学“痛点”问题,“中西方服装史”课程实施教学创新:首先以学生为中心,构建以设计创新能力为导向的教学内容,运用多媒体和SPOC线上平台多元教学,改革教学内容、丰富教学活动、深化学生的素质修养。创建以培养应用能力为导向的校内+校外能力提升实践体系,建立以研究和设计能力为导向的双层评价体系,实现以评促学。
出处
《中国民族博览》
2022年第18期160-163,共4页
China National Exhibition
基金
2021年度上海商学院校级教育教学改革研究项目“应用型人才培养背景下服装史课程教学模式改革”(项目编号:SBS-2021-XJJG-20)的研究成果
2021年度上海商学院校级课程思政建设项目“中西方服装史”(项目编号:SBS-2021-XJKCSZ-03)的研究成果
2022年度上海商学院校级一流本科课程建设项目“中西方服装史”(项目编号:SBS-2022-XJJK-12)的研究成果。
