期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

注重数学建模思想培养提升学生综合素养

下载PDF

导出

摘要数学建模思想是数学学习的重要内容,通过建立数学模型,可以建构知识与实际问题之间的联系,提升学生运用知识的技能,培养学生的创新思维,提升学生的综合素养.

作者解小军

机构地区江苏省如皋市江安镇滨江初级中学

出处《数学教学通讯》 2022年第32期39-40,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词数学建模综合素养创新思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1唐铭苠.高校思想政治教育的时代使命与作为[J].食品研究与开发,2022,43(24).
2王勤勤,王洋.构建“岗课证赛”融通的空乘专业课程体系——以江苏航空职业技术学院为例[J].教育教学论坛,2022(46):165-168.
3罗德敏.浅谈初中语文文言文教学的有效策略[J].散文选刊（中旬刊）,2023(1):79-80.
4陶轶敏.馆校合作背景下项目化学习的开展[J].教学与管理,2022(35):17-19. 被引量：2
5蒋锐.基于科学史实发展核心素养的“细胞的死亡”概念教学设计[J].生物学教学,2022,47(12):33-37.
6宋郁,石雨晨.促进中小学生论证能力的发展:理论、实践与评价——访哥伦比亚大学教师学院迪安娜·库恩教授[J].全球教育展望,2022,51(10):3-11. 被引量：4

数学教学通讯

2022年第32期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部