摘要
为了实现立德树人的目标,首都医科大学(简称首医)开展了课程思政的教育教学改革,要求专业课程的任课教师在专业课程授课过程中融入思政元素,探索构建全员、全课程的大思政教育体系。模拟电子技术课程是我校生物医学工程专业大二学生必修的专业基础课,做好本课程的课程思政建设对本专业学生的思想教育意义重大。本文分析了模拟电子技术课程开展课程思政教育的必要性,并在课程设计、课程内容等方面进行了课程思政建设的改革与实践。通过两年的教学实践,加入课程思政后,学生对本课程学习的兴趣增强,学习目标明确,学习成绩显著提高。
出处
《医学教育管理》
2022年第S01期58-60,共3页
Medical Education Management
