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浅析心理健康教育在小学语文教学中的渗透

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摘要近年来,学生心理健康问题越来越受家庭、学校和社会密切关注,学校心理健康教育更加注重学科渗透。纵观诸多基础学科,语文学科比其他学科更易渗透心理健康教育,在识字、写字、诵读、阅读与理解、交流与表达、跨学科学习的教学环节中存在“心育”之元素,进而蕴蓄学生优秀心理品质,丰盈学生积极向上的内心力量,促进学生健康快乐成长。

作者杨琳

机构地区江苏省徐州市大马路小学校

出处《教学管理与教育研究》 2022年第21期30-32,共3页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词心理健康教育语文教学学科渗透

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教学管理与教育研究

2022年第21期

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