青年学生劳动素养教育的历史变迁、时代转向及守正创新

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摘要一、劳动素养教育的历史变迁我国劳动素养教育在理论上整理成型较晚,直至2016年9月13日《中国学生发展核心素养》发布后,劳动素养教育才逐渐成为学校劳动教育的核心内容。但结合劳动素养的内涵可以发现,历史上我国对劳动素养教育的实践探索源远流长,且形式多样。根据时代特征的不同和劳动素养教育的偏重点进行划分.

作者范伟伟李闻娇

机构地区西南财经大学马克思主义学院

出处《高等学校文科学术文摘》 2022年第4期166-167,共2页 China University Academic Abstracts

关键词劳动素养中国学生发展核心素养实践探索守正创新教育的核心历史变迁形式多样时代特征

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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