摘要
随着国际文化交流日益深入,我国社会层面的文化体系也越来越复杂,基于此,坚持做好本土文化传承与发展并“讲好中国故事”是我国教育领域需要高度重视的课题。水文化作为中华文明形成与发展过程中始终伴随而生成的文化类型,其载体形式多样且精神内涵丰富,在当代社会建设过程中发挥着充足的精神引领价值。而语文教育作为贯穿我国小中高教育阶段的母语课,融入中华文化、实现文化育人是其应有之义。文章结合由郑晓云编著、中国社会科学出版社出版的《水文化与水历史探索》一书,以当代语文教学为研究对象,探讨水文化在语文教学过程中所发挥的作用与意义,并结合语文教学现状分析水文化融入所面临的阻碍,最终根据水文化特征提出具体的传承与发展建议。
出处
《灌溉排水学报》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第11期157-158,共2页
Journal of Irrigation and Drainage
基金
2021年教育部产学合作协同育人项目(202101227008)。
