摘要
教研是基础教育领域的重要活动,有其赖以运作的组织系统。随着人才培养的内外变化的新要求,基于广西基础教育教研体系建设发展的现状,分析广西教研工作自我革新发展取得的成效,有助于推进教研部门深化基础教育课程改革、指导教学实践、促进教师发展和服务教育决策。目前广西基础教育教研体系建设依然面临着一定困难,需要从科研经费、队伍建设和课题品牌等方面加以解决。
作者
郭云馥
颜国英
黄春秀
Guo Yunfu;Yan Guoying;Huang Chunxiu
出处
《基础教育研究》
2022年第17期2-5,共4页
Basic Education Research
