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基于幼儿发展特点的幼儿园景观设计探究——以厦门市同安区第三实验幼儿园为例被引量：1

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摘要环境教育是幼儿在学习和生活中最直接和最有效的隐形教育方式,它潜移默化的影响幼儿的身心健康和对生活的理解,是有别于其他教育力量的特殊教育形式。以厦门市同安区第三实验幼儿园为例,探究在遵循幼儿发展规律及特点的原则下,如何使幼儿园的景观环境源于自然,返璞归真,给孩子们提供一个清新明净、舒适整洁、充满童真童趣,并且兼具互动性、科普性与趣味性的欢乐空间。

作者蔡文尊

机构地区厦门合立道工程设计集团股份有限公司

出处《建材发展导向》 2022年第24期74-76,共3页 Development Guide to Building Materials

关键词幼儿园景观设计

分类号 TU244.1 [建筑科学—建筑设计及理论]

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