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游戏教学应用于小学英语词汇教学中的几点思考

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摘要词汇是英语体系中的基础,确保词汇教学质量,才能够有序推进英语教学进度。在小学英语课堂中,词汇教学一直都是教学难点。由于缺乏先天的语言环境,逻辑思考能力不足,小学生在学习英语时容易产生畏难心理,学习自信心不足。在英语词汇教学中运用游戏教学法,以小学生个性爱好为切入点,弱化英语词汇的陌生感与抽象性,增强学生学习动力,提升教学成效。

作者洪家伟

机构地区江苏省苏州工业园区星澄学校

出处《学苑教育》 2022年第31期22-23,26,共3页

关键词小学英语词汇教学游戏教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2022年第31期

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