摘要
在小学语文课堂中渗透审美教育,能够激活学生思维,拓宽学生视野,进而提高学生对美的感受能力与欣赏水平。小学语文教师在自己的课堂上,应有意无意地去进行美育建构,以适当的策略,让小学生学会发现美、感受美、欣赏美,并在此基础上抒写美,从而提升学生的审美能力和学习愉悦度。基于此,分析小学语文课堂中渗透审美教育的意义,并提出小学语文课堂中的美育建构策略,以丰富语文课堂活动,培养小学生的审美能力。
出处
《教育信息化论坛》
2022年第18期126-128,共3页
Educational Informatization Forum
