摘要
加快发展面向每个人、适合每个人、更加开放灵活的现代终身教育体系,建设学习型社会,是《中国教育现代化2035》的重要目标。县级广播电视大学和社区(老年)教育学院是引领区域终身教育发展的龙头和重要支撑,在性质、功能、对象、教育内容等方面有很多重合之处。本文通过政策研究、历史考察、对比分析等方法,剖析了县级广播电视大学与社区(老年)学院的职责和问题,从必要性、可行性、有效途径等三方面深入探讨了县级电大与社区(老年)学院合并办学一体化发展问题。
出处
《中国成人教育》
2022年第18期53-57,共5页
China Adult Education
