全国职业本科院校学情调查--内外齐发力提升职业本科育人质量

下载PDF

导出

摘要发展本科层次职业教育是完善现代职业教育体系的关键一环,也是适应产业转型升级的客观要求。教育部通过试点、独立学院合并转设等方式,已分批建设了32所职业本科学校和3所开办职业教育本科专业的普通高校。教育部职业教育发展中心于2021年11月组织开展了全国职业本科院校学情问卷调查,重点关注学生学习投入、学习感受、学习反馈及学校育人环境等情况。

作者教育部职业教育发展中心课题组曾天山汤霓刘义国荀莉高清泉

机构地区不详教育部职业教育发展中心课题组

出处《陕西现代职业教育研究》 2021年第5期102-104,共3页

关键词现代职业教育体系本科院校育人质量学情调查本科学校产业转型升级学习反馈转设

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1冉春辉.新时期中学生校园欺凌事件成因及防范策略[J].科技资讯,2021,19(11):208-210. 被引量：1
2丁洪朋,翟梽锦,王雪.《现代数控技术》课程思政教学研究与探索[J].科学咨询,2022(6):85-87. 被引量：4
3张兰平.如何在小学作文教学中培养学生的想象力[J].作文成功之路（小学）,2021(8):63-63.
4黄晟,庞璐宁,李闻斌.当前智慧教育背景下高校课堂教学改革研究[J].课程教育研究,2021(18):100-101.
5陆石燕.课程思政视角下职业本科院校电子商务专业人才培养初探[J].办公自动化,2022,27(8):32-34. 被引量：3
6潘虹旭.教育部将分批建设职教国家规划教材[J].法制与社会,2021(22):24-25.
7包文夏,李曼,李文龙.基于课程思政的本科院校专业课程教学改革探索与实践——以《客户关系管理》为例[J].科学咨询,2022(6):88-90. 被引量：1
8张洁.“三全育人”视域下旅游类本科院校科研育人研究[J].西部素质教育,2022,8(7):154-156.
9衣起炜.高中物理生活化教学探讨[J].教育界,2022(2):32-34.
10张葵葵,杨楚欣.职教本科人才培养的多元路径创新[J].汽车维护与修理,2021(24):44-47. 被引量：1

陕西现代职业教育研究

2021年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

全国职业本科院校学情调查--内外齐发力提升职业本科育人质量

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史