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“三课”并举,有效促进课外阅读

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摘要为了提高小学语文课外阅读的有效性,教师应当高度重视课堂阅读引领,从导读课、推进课、分享课入手,提升阅读的实效性。导读课以激发学生的阅读兴趣为主,推进课以跟进落实阅读的实效性为主,分享课以拓展提升阅读效果为主,以上“三课”并举,有助于落实教学引领,提高学生的阅读成效。

作者黄添华

机构地区福建武平县实验小学

出处《基础教育研究》 2022年第16期44-46,共3页 Basic Education Research

关键词课外阅读导读课推进课分享课

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2022年第16期

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