基于数字孪生的混合教学模式改革方法探究被引量：2

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摘要文章首先分析了现阶段高等工程教育教学中存在的问题,然后从教学准备、课前设计、课中设计、课后设计四个方面对基于数字孪生的混合教学模式改革方法进行了探究。

作者王金娟

机构地区兰州石化职业技术大学

出处《西部素质教育》 2022年第20期134-136,共3页 Western China Quality Education

基金 2021年兰州石化职业技术大学科技项目“基于数字孪生的多维交互共享在线教学法的研究与探索”的阶段性成果(编号:JY2021-12)。

关键词混合教学模式数字孪生高等工程教育

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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