自读课教学模式在语文中的应用研究--以《雨的四季》为例

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摘要在教学改革不断深化的大背景下,“教读、自读、课外阅读”三位一体的阅读教学体系显得更为重要。在这一体系下,教师扮演着引导者的角色,主要负责引导学生更好地开展自主学习。而学生则在其中扮演着主导者的角色。在三位一体的教学体系中,“教读”已经较为普遍,也更容易被理解,而“自读”教学模式则需要进行细致的探究。从表面意思上来看,“自读”主要是指让学生开展自主学习。但值得一提的是,教师在其中应该充当怎样的角色?这一问题成为现阶段自读课教学模式迫切需要解决的问题。

作者徐荣

机构地区安徽省颍上县建颍乡中心学校

出处《作文（高中版）》 2022年第10期25-26,共2页

关键词自读课教学自主学习教学改革教读三位一体课外阅读阅读教学教学模式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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作文（高中版）

2022年第10期

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