浅谈小学语文群文阅读教学的开展策略

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摘要在新时代背景下,小学语文阅读教学应发挥其内在的核心优势。通过构建群文阅读教学体系,进一步深化学生在语文课堂中的阅读思维和阅读行为,有效发挥群文阅读的内在功能和作用,帮助学生在提升阅读理解能力的同时,掌握正确的阅读方法。因此,小学语文教师在群文阅读教学活动的开展之中,应尽可能平衡教与学之间的关系,在大幅度提升群文阅读教学水平和质量的过程中,增强学生语文综合素养,为学生语文思维和语文能力的发展奠定坚实基础。

作者次仁布赤

机构地区西藏自治区林芝市墨脱县完全小学

出处《散文选刊（中旬刊）》 2022年第10期42-43,共2页 PROSE DIGEST

关键词小学语文阅读教学群文阅读

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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散文选刊（中旬刊）

2022年第10期

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