摘要
多媒体技术可以将知识内容以文本、图形、图像、动画、声音、影像等形式展现出来,因此经常被运用在各学科的教学当中。在课堂教学中,教师可以利用计算机多媒体开展课堂教学活动,创建具体的学习情境,激发学生的学习热情,发挥学生的想象力和创造力,从而提高教学质量。多媒体技术与学科教学融合,可以在拓展学生们思维想象力的同时,丰富课堂教学内容。除此之外,多媒体技术还能为课堂带来许多便利,如促使学生形成良好的学习竞争关系、综合培养学生的独立性等。本研究在分析多媒体技术发展现状的基础上,总结了多媒体技术在设计类课程教学中的应用情况以及出现的问题,并探究了大学课堂教学改革策略,以此为日后多媒体技术在设计课程中的应用提供参考。
出处
《中国宽带》
2022年第10期190-192,共3页
China BroadBand
基金
2020年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目《应用型本科设计类课程SPOC+任务驱动教学模式建设与改革》项目编号:2020JGA374。
