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“学、练、赛、评”背景下初中体育课堂教学实践--以《足球:脚内侧踢球》为例
被引量：
5
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摘要
“学、练、赛、评”是体育教学的重要组成部分,强调“学会、勤练、常赛”,注重评价的精准与及时。本文通过《足球:脚内侧踢球》教学设计对“学、练、赛、评”进行探讨,以期对初中体育课堂教学模式构建提供参考。
作者
秦凯
机构地区
江苏省苏州高新区实验初级中学
出处
《体育教学》
2022年第10期31-32,共2页
Teaching of Physical Education
关键词
“学、练、赛、评”
体育教学
教学设计
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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