摘要
物理这一门学科相对来说是除了具有较强的科学性,还具有很大的综合性,高中物理的基础知识在学习中很多学生认为较为枯燥无趣且复杂,因此,很多高中生不喜欢学习高中物理知识,厌倦解答物理问题,尤其是在解题的时候,可能经常在此过程中会遇到不知道从哪下手、没有掌握解题正确思路等各种问题.所以,高中物理教师在当今的教学中,需要在高中物理知识解题的过程中多加运用常用物理思维的方法,引导高中学生开发思维,从多种角度深入分析高中物理知识题型,从中学习掌握更多的物理解题技巧与解决方法.基于此,本文针对高中物理解题思维进行探究与运用.
