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基于“双减”政策下的小学数学作业设计方法被引量：4

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摘要如果说课堂教学是学生学习的主阵地,那么作业则是练兵场。它是学习中一个重要的、不可忽视的环节,学生作业的过程也是学习和进步的一个过程。“双减”政策的出台把人们对于作业的关注推向了前所未有的高度,各界呼声高涨,教育行政部门政策措施接连出台,但一线教师在实践的过程中难免颇有顾虑、止步不前。“减量而不减质”“减量甚而提质”,成为现实迫切的需求。

作者陈敏

机构地区江苏省镇江市教育科学研究中心

出处《天津教育》 2022年第30期96-98,共3页 Tianjin Education

关键词一线教师止步不前学生作业课堂教学政策措施不可忽视小学数学作业设计教育行政部门

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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天津教育

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