摘要
“自主参与型”的班级管理模式是一种以学生为主体、关注学生自主管理的班级管理模式。这种模式一方面可以有效地锻炼学生的管理能力,另一方面可以提高学生的责任意识。利用管理责任来驱动学生展开自主管理,这种管理模式远比其他管理模式要有效得多,可以全面激发学生的自主管理意识。班主任作为班级的管理者更需要积极地转化管理观念,树立以学生为主体的管理理念。班级是学生自主管理、自由发展和自由学习的主要场所,需要班主任给予学生充分的尊重及信任,以此来提升“自主参与型”班级的管理质量。
出处
《教育艺术》
2022年第10期47-47,55,共2页
