摘要
为促进高等教育思想政治工作的内涵式发展,基于材料科学与工程学科核心专业课程“现代材料研究方法”的深入思考,充分研究了当代大学生、研究生的成长特点,必须确立课程思政育人目标,梳理专业教学体系,挖掘与教学内容和教学目标相匹配的思政元素精准融入点,规划教学设计,总结实践成果,进行课程思政与专业课教学协同发展的改革与探索,进而实现专业教育与思政教育同向同行的协同育人目标。
出处
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》
2022年第5期114-117,共4页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
基金
吉林大学研究生“课程思政示范课”建设项目(0822403002)
吉林大学本科教学改革研究项目(2019XZC039)。
