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“科教互促共进”思政课程教育模式的构建

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摘要 “科教互促共进”的新教学模式表明,教学与科研具有紧密的内在联系,密不可分。科学教育在高校思想政治教育中的融合情况,成为影响和制约思想政治教育在德育教育中作用的关键点。文章以问题优先、相互联系、循序渐进的方式,对思想政治课教学与科学教育一体化进行了一系列创新探索。主要从传统思想政治课程的教学理念出发,在寻找专业课程与科研融合的切入点的同时,构建“思政育人启发式”科教课堂,课堂内融合思想政治案例,引导学生课后践行思想政治精神,实现立德树人的教学目标。
作者 任立 章燕
机构地区 广西艺术学院
出处 《佳木斯职业学院学报》 2023年第5期1-3,共3页 Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金 2022年度国家民委民族研究项目“各民族优秀传统文化创造性转化与创新性发展研究:以新媒体传播为视角”(2022-GMD-036) 2020年广西壮族自治区教育厅课题2020年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题大学生日常思想政治教育类重点课题“艺术院校思想政治教育生活化研究”(2020MSZ030)。
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参考文献12

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