大学英语教学中中国文化的渗透探究

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摘要本文的主旨为深入探究大学英语教学中中国文化的渗透,以期能够树立学生的跨文化意识,提升学生的文化素养。以文献探究为理论基础,通过本文分析可知,应从运用对比教学法加强中国文化的渗透、运用课外活动加强中国文化的渗透、强化教师文化素养提升中国文化渗透水平等几方面入手,有助于中国文化在大学英语教学中的有效渗透。

作者聂章威

机构地区江汉大学外语学院

出处《成长》 2022年第11期112-114,共3页 Growing

关键词大学英语教学中国文化渗透探究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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