摘要
课程教材是中华优秀传统文化教育的重要载体.百年来,中学生物学教科书里中华优秀传统文化的具体内容和融入方式随时代而变迁,表现出不同的特色.对其百年变迁的研究不仅为当今教科书的编写提供了宝贵启示,还彰显了中华优秀传统文化教育"培根铸魂、启智增慧"的重要意义.
出处
《中学生物教学》
北大核心
2022年第25期19-23,共5页
Teaching of Middle School Biology
基金
人民教育出版社课程教材研究所课题“中华优秀传统文化在中国百年中学生物教科书中的变迁研究”(KC2017-031)。
