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5E 实验模式下提升初中生物核心素养的路径研究被引量：1

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摘要 5E实验模式是我国教育界一种非常倡导的新型教学模式,强调通过实施系统的教学流程与教学策略,以充分发挥学生的学习主体性,引导学生将所学知识深刻理解与掌握,达到促进学生自主性与个性化学习以及学科核心素养发展的目标。文章结合实践教学经验,着重研究探讨基于5E实验模式下提升初中生物核心素养的教学路径。

作者王俊生

机构地区山东省青岛西海岸新区育才初级中学

出处《教学管理与教育研究》 2022年第19期112-114,共3页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词 5E 实验模式初中生物核心素养教学路径

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

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教学管理与教育研究

2022年第19期

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