让“好老师”的内涵陪伴一生

导出

摘要我工作的33年里,共经历了4所学校,其中3所是乡村学校。无论在哪里工作,我都思考一个问题一一“什么样的教师才是好老师。”在职业初期,我认为能够帮助学生适应校园生活、让学生考出好成绩、得到学校领导和家长认可的教师就是好老师。因为能够做到这些,我时常沾沾自喜。这样的好老师经常能得到领导的赞赏、任用,能挑大梁;在家长那里也有好口碑,家长们经常这样说:“把孩子交给您我们就放心了。”

作者向其坤

机构地区云南省临沧市云县第一完全中学

出处《教师博览（上旬刊）》 2022年第9期75-76,共2页

关键词乡村学校老师校园生活职业初期赞赏领导

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周艳芳,石雷山.丽水市幼儿教师职业韧性现状分析及干预策略[J].丽水学院学报,2021,43(6):94-99. 被引量：1
2豆角.接受孩子的平凡[J].健康养生,2022(8):72-73.
3陶天野.唯有“此刻”值得把握[J].乒乓世界,2022(8):122-123.
4刘鲜花.挑大梁的经济大省,大在哪里?[J].新财富,2022(9):8-9.
5贺晓颖.科学指导家教,共绘最美同心圆[J].教育家,2021(50):44-44.
6徐迎跃.结构分析法应用于物理教学的思考[J].启迪,2022(27):7-9.
7教育的意义在于相互圆满[J].时代邮刊,2022(18):21-21.
8陈辉.佛系与佛系化:基层年轻干部职业心态的初始定位和发展分化[J].湖湘论坛,2022,35(5):45-53. 被引量：4
9游暐之,陈帅(图).寻找“英雄”的定义--原创音乐剧《故乡之南》海口首演[J].歌剧,2022(7):86-91.

教师博览（上旬刊）

2022年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让“好老师”的内涵陪伴一生

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史