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系统化微课在高中信息技术学科教学中的应用研究——以“数据处理”单元为例被引量：5

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摘要系统化微课以“知识单元”为设计单位,有机组合不同功能与形式的微课,能够有效地支撑多种情境下的学科主题单元教学,这是单个微课不能做到的。本文在信息技术学科教学实践探索的基础上,提出了系统化微课的设计思路,并以其中的“数据处理”单元为例,说明了系统化微课在混合式学习中的应用方式,并提出了系统化微课的设计与应用策略。

作者王析多米天伊张北一张志祯

机构地区北京师范大学第二附属中学北京师范大学教育学部教育技术学院

出处《中小学信息技术教育》 2022年第10期53-56,共4页

基金北京市教育科学规划2019年度一般课题“高中技术课程中利用系统化微课提高学生技术实践能力的教学策略研究”(项目编号:CDDB19198)研究成果。

关键词系统化微课信息技术学科主题单元

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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中小学信息技术教育

2022年第10期

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