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基于马扎诺教育目标分类学的教学设计--以“牛顿第一定律”为例

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摘要基于在国内外享有声誉的马扎诺教育目标分类学,以“牛顿第一定律”为例编制马扎诺学习目标并构建教学设计。在教学过程中充分挖掘相对完整的全过程、全景式物理学史,以促进学生深度学习建构横纵全方位的物理图式,达到高等级学习目标,提升物理核心素养。

作者吕林果刘仕飞王骋

机构地区宁夏大学物理与电子电气工程学院

出处《中学理科园地》 2022年第5期44-46,共3页 Field of Middle School Science Department

关键词学习目标物理学史核心素养牛顿第一定律

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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