在线教学的实践与对策研究

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摘要在线教学作为线下教学的一种辅助教学形式,在疫情期间发挥了重要的作用,但在线教学实践也暴露出一些短板和问题,一些教师固守“以教为中心”的教育观念、学生自主学习能力不足、师生信息技术素养不足等问题依然制约在线教学的效果。笔者就此对在线教学现状进行了调研,分析影响在线教学效果的主要问题及原因,提出了相应的改进对策和建议。

作者孟健

机构地区北京市陈经纶中学分校望京实验学校

出处《基础教育论坛》 2022年第26期15-16,共2页

关键词在线教学实践状况改进对策教学效率自主学习

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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