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利用动态仿真技术改进物理习题教学——以“板块”模型为例

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摘要教育信息化促使教育手段与方式现代化,新时代的教师应积极融合信息技术资源与物理教学,改进物理教学设计,提升教学效果。针对“滑块—滑板”的两种类型习题,从增加学生的信息获取来源入手,利用虚拟仿真软件Algodoo模拟物理场景,使学生观察到动态运动过程。通过软件获取并分析数据,避免抽象化教学,培养学生的科学思维。

作者孙晓兰彭朝阳

机构地区云南师范大学物理与电子信息学院

出处《物理教学探讨》 2022年第9期64-68,共5页 Journal of Physics Teaching

关键词 Algodoo “滑块—滑板”模型教学改进 ORIGIN

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨

2022年第9期

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