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“四位一体”高职人才培养状态“诊断与改进”机制构建与应用
被引量：
3
“Diagnosis and Improvement” Mechanism Construction and Application on “Quaternity” Higher Vocational Talent Cultivation Status
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摘要
研究基于“新质量观”和“评估新范式”下的融合发展理念,积极探索构建“指标引领、数据整合、分级诊断、反馈改进”的“四位一体”北京高职人才培养状态闭环诊断与改进机制,实现对北京高职人才培养“动态、持续”的“监测、诊断、反馈、改进”。
作者
孙毅颖
杨振军
赵新亮
纪效珲
SUN Yiying
机构地区
北京教育科学研究院高等教育研究所
出处
《北京教育（高教）》
2022年第8期12-15,共4页
Beijing Education
基金
北京市教委委托“北京高等职业院校人才培养状态诊断与改进”项目。
关键词
高职院校
人才培养
诊断与改进
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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北京教育（高教）
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