“双减”背景下教育出版服务素质教育的路径被引量：1

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摘要素质教育,是以全面提高人的基本素质为根本目的,尊重人的主体性和主动精神,以人的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。从1993年《中国教育改革和发展纲要》提出“应由应试教育转向全面提升国民素质的教育”到2021年教育部、中组部、中央编办、国家发改委、财政部、人社部六部门联合印发《义务教育质量评价指南》,素质教育在义务教育阶段逐渐得到强化和重视。

作者查丹梁琰

机构地区湖北教育出版社长江出版社

出处《湖北教育》 2022年第27期19-20,共2页

关键词义务教育阶段智慧潜能素质教育中央编办国家发改委评价指南《中国教育改革和发展纲要》义务教育质量

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2022年第27期

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