开展有组织的课堂观察,提升课堂质量——人大实施“101计划”课堂提升的工作实践

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摘要在2021年底“101计划”启动伊始,中国人民大学即建立了项目工作组,下设“101人大—课堂提升组”,从课程、教师以及专业建设角度全方位配合“101计划”,建立课堂提升组运行机制,组织教师有序开展听课和经验分享交流活动,及时总结教师们的心得体会,目的是发现课堂提升活动中的问题,为下一步听课活动的展开制订计划。

作者张孝

机构地区中国人民大学信息学院

出处《计算机教育》 2022年第9期24-26,共3页 Computer Education

关键词中国人民大学课堂提升制订计划课堂观察心得体会及时总结运行机制项目工作组

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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