工程教育背景下的模式识别课程教学改革被引量：5

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摘要针对目前模式识别课程教学中存在的一系列问题,围绕工程教育的核心理念,从课程内容体系、实验训练环节、考核评价方式、课件展示、教学方法等多方面介绍课程教学改革实践,提出切实可行的改革方案,最后说明教学改革效果。

作者翟婷婷刘维

机构地区扬州大学信息工程学院

出处《计算机教育》 2022年第8期89-92,97,共5页 Computer Education

基金国家自然科学基金青年科学基金项目(61906165) 江苏省高等学校自然科学研究项目(19KJB520064)。

关键词模式识别工程认证教学改革

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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