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技能竞赛“德教训赛”融合育人模式探究被引量：3

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摘要我国职业技能大赛创办于2008年,并很快成为技能水平最高的全国性职业院校技能赛事,引领示范了职业教育改革发展。2021年,我国职业院校技能大赛提出了深化“三教”改革和“岗课赛证”综合育人新要求,确定了“基于教学,高于教学”的标准,设置的102个赛项覆盖了《职业教育专业目录(2021年)》19个专业大类中的15个。笔者参照世界职业技能竞赛、全国职业院校技能竞赛及部分省份职业院校职业技能竞赛的形式和内容,提出职业院校技能竞赛“德教训赛”的融合育人模式。

作者王俊芳

机构地区信阳艺术职业学院

出处《河南教育（教师教育）（下）》 2022年第10期76-77,共2页 Henan Education

关键词职业院校技能大赛职业技能竞赛融合育人引领示范职业技能大赛职业教育专业专业大类教训赛

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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河南教育（教师教育）（下）

2022年第10期

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