摘要
在语文教学中有机渗透德育是教师进一步落实新课标精神的体现,也是确立语文学科立德树人理念的重要实践。基于此,教学中教师需要抓实以下环节:一是立足课堂导入,构建德育情境;二是进行文题解读,悄然渗透德育;三是重视课堂小结,营造德育氛围;四是细化练习设计,加强德育渗透;五是进行写作引导,浸润德育思想等。在初中语文教学中进行德育渗透,让学生思想得到浸染,灵魂得到涤荡,树立起科学的世界观、价值观和人生观,让初中语文教学真正达到教书育人的目的。
基金
漳州市第七期中小学德育研究专项课题“初中语文课堂教学渗透德育的实践研究”(立项批准号:zdy21018)的研究成果之一。
