摘要
目前,应用型本科医学院校中普遍存在着大学英语与医学专业英语教学相互分离的问题,无法实现培养复合应用型医学人才的目标。本科医学院校可以通过优化课程设置、改进培养模式和完善评价体系等,进行大学英语与医学英语课程整合的教学改革与实践,这样有利于在大学英语有限的课时内提高医学生的医学英语应用能力,从而满足医学生未来工作和科研的英语需要。
出处
《吉林医药学院学报》
2022年第5期393-394,共2页
Journal of Jilin Medical University
基金
吉林医药学院高等教育教学研究课题(jyxj2020yb12).
