摘要
在深化科技评价改革的前提下,现有的基于“投入-产出比”分析的高校科研管理绩效评价体系不能很好地反映高校科研活力和创新能力动态变化过程。文章在分析科研创新核心要素的基础上,构建了以人为本的高校科研活力与创新能力评价指标体系,通过对“十一五”以来中国地质大学(北京)科研状况的评价应用,证明该指标体系既能客观反映学校整体科研活力和创新能力的纵向变化,可为高校科研规划和政策调整提供依据,又能很好地反映政策调整产生的效应,并在此基础上给高校科研管理部门提出了相应的应用建议。
出处
《中国高校科技》
北大核心
2022年第8期40-44,共5页
China University Science & Technology
基金
中国高校产学研创新基金-阿里云高校数字化创新专项“高校科研成果数据治理及科研管理综合评价应用示范”(2021ALA03021)
国家自然科学基金青年科学基金项目“高校科研资源配置绩效评价与调控机制研究”(72004085)
国家自然科学基金应急管理专项“新时代行业特色高校治理模式与创新发展研究”(72041016)。
