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浅谈信息技术与小学数学教学的有效整合被引量：3

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摘要随着教育信息化的不断推进,信息技术正在越来越普遍地走进小学课堂,极大地改变了传统的教学模式和手段。信息技术与小学数学学科整合,能突破小学数学教学中的重难点,有利于激发小学生对数学学习的兴趣,发挥学生的主体作用;还能够通过灵活的问题探究培养学生的应用意识,促进学生自主探索知识;也能够助力学生开展合作学习,培养学生的自主学习能力和创新能力,提升学生的数学应用能力。

作者苏美竹张连芬

机构地区甘肃省古浪县裴家营九年一贯制学校甘肃省古浪县直滩教育工作站

出处《学周刊》 2022年第30期76-78,共3页 Learning Weekly

关键词学习兴趣应用意识自主探索合作学习创新能力

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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参考文献5

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学周刊

2022年第30期

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