期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“双减”背景下基于在线互动教学的作业设计及实践

下载PDF

导出

摘要语文学习中,“练”是很有必要的。对于学生来讲,学习后的练是学习必不可少的环节。对所学知识进行及时有效的练习,不仅能加深学生对所学知识的印象,还能培养学生的思维能力和解决问题的能力。笔者主要从练习的精选、精讲、精评三方面进行探索实践,力求通过提升作业设计质量,借助线上学习平台,创新讲评方式,以解决当前线上教学存在的问题,以达到减负增效的目的。

作者张敏

机构地区上海中医药大学附属闵行蔷薇小学

出处《教育传播与技术》 2022年第3期91-95,共5页 Educational Communications and Technology

关键词作业设计线上教学减负增效

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1史东豪.小学语文线上录播课程中的课堂交互研究[J].科学咨询,2022(4):214-216. 被引量：1
2王文文..部编版小学语文教科书练习系统研究——基于教育目标分类学视角[D].南京师范大学,2021:
3严小南.“互联网+”下小学语文作业优化设计实践探析[J].中小学电教（下）,2021(2):73-74. 被引量：5
4肖继飞..小学语文线上整体性教学的探索与实践[D].西南大学,2020:

二级参考文献5

1何嘉.课堂互动研究述评[J].上海教育科研,2012(3):61-65. 被引量：19
2李顺平.小学语文引入网络作业的可行性研究[J].语文天地（小教版）,2016,0(10):87-87. 被引量：2
3章唯.互联网平台助力小学语文个性化作业优化[J].语文世界（教师之窗）,2018,0(9):21-22. 被引量：6
4王水丽.“互联网+”背景下小学语文作业的新样态[J].小学教学研究（理论版）,2017,0(5):33-35. 被引量：8
5陈爱芸.“互联网+”下小学语文作业设计实践探讨[J].中小学电教（下）,2020(9):47-48. 被引量：3

共引文献4

1兰梅.“双减”背景下小学语文综合性作业设计研究[J].教师博览（下旬刊）,2023(9):52-53. 被引量：3
2章楚君.信息化环境下小学语文作业设计的思考与实践[J].中学生作文指导,2023(2):102-105.
3储柱芬,蔡明月.“双减”背景下基于单元整体的小学语文线上作业设计探究[J].安徽教育科研,2024(11):89-92.
4毛龙.小学语文作业优化设计思路及实践探究[J].甘肃教育研究,2024(11):86-89.

1路汉卿.改变试卷讲评方式,提高学生复习效率[J].数理天地（高中版）,2022(14):59-61.
2龙林鹤.对数学作业讲评课的教学实践与思考[J].中学数学（初中版）,2021(11):39-40.
3杨琴.用“灵丹妙药”解你“苦口婆心”——英语作后讲评策略研究[J].英语画刊（高级）,2021(20):51-52.
4王克进.创新试卷讲评方式提升数学教学实效[J].数学教学通讯,2022(6):42-43.
5富瑶,杨阳.指向学科核心素养的化学试题命制与教学改进--以“水溶液主题”为例[J].中学化学教学参考,2022(15):67-71. 被引量：1

教育传播与技术

2022年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部