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初中物理实验教学的实践与思考被引量：1

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摘要为了保证初中物理实验教学效率、提升初中物理教学水平,本文采用文献分析法对初中物理教学现状展开讨论,同时提出一系列物理实验教学方法。通过本文的研究可知,教师只有不断创新、完善物理实验教学模式,灵活运用生活化、情境化等教学手段,才能用新颖的实验教学设计吸引学生注意力,提升学生在物理实验中的参与感,借此提升实验教学的有效性。

作者王光胜

机构地区甘肃省武威第九中学

出处《学周刊》 2022年第29期21-23,共3页 Learning Weekly

关键词初中物理实验教学问题情境生活化微课教学模式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
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