阶梯式阅读,提升批判性思维能力

Applying Step-by-step Reading, Enhancing Critical Thinking Ability

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摘要在初中语文教学中,教师可引导学生采用阶梯式阅读法逐步提升学生的批判性思维能力。学生在与文本对话的过程中,提出个性化的评论观点,在对比中进行辩证评论,在拓展阅读中进行创造性评论。阶梯式阅读有助于提升学生的分析能力以及批判性思维能力。

作者戴伟玲 DAI Wei-ling

机构地区安徽省枞阳县第二中学

出处《语文教学之友》 2022年第9期15-16,共2页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词阶梯式阅读批判性思维能力初中语文

参考文献2

语文教学之友

2022年第9期

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