摘要
《血液学检验》是医学检验技术专业的核心课程之一,研究对象为血液病,其在血液学理论的基础上,通过多种检验方法,为临床血液病的诊疗和预防提供客观、科学的依据[1]。但是其涉及到的疾病种类繁琐,难以有效鉴别,因此,是检验学专业比较难掌握的一门课程。而传统的以教师为主体的教学模式不能使学生的学习积极性和主观能动性得到好的引导和发挥,严重影响了教学效果。为有效提高《血液学检验》课堂教学效果,我们将基于超星学习通的翻转课堂应用于医学高职《血液学检验》课程教学,以期能够有效提高教学效果。现将结果报道如下。
出处
《菏泽医学专科学校学报》
2022年第3期88-90,共3页
Journal of Heze Medical College
