期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

"探究pH对过氧化氢酶的影响"实验改进

下载PDF

导出

摘要 "探究pH对过氧化氢酶的影响"是高中生物学中的第一个探究实验,有助于提高学生的科学探究素养.对教材中复杂的实验装置及材料进行了改进,利用注射器和西林瓶的搭配增加实验装置的气密性,使用微量移液器添加试剂,使得实验在简便易行的基础上更加准确高效,从而保证了实验的严谨性,有助于学生发现客观规律.

作者洪雪雪郑莲英

机构地区浙江省苍南中学

出处《中学生物教学》北大核心 2022年第24期60-62,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词 PH 过氧化氢酶实验改进

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1张海燕,陈雅馥,焦阳,李明霞,石连旋.浅谈高中生物探究性实验教学过程培养学生拓展性思维[J].现代交际,2016(15):37-37. 被引量：14
2刘爱萍.“探究pH对酶活性影响”实验的改进[J].实验教学与仪器,2018,35(1):33-35. 被引量：3
3牛袁园,白建秀.“探究pH对过氧化氢酶活性的影响”的实验教学[J].生物学通报,2017,52(9):48-50. 被引量：7
4刘伟权,杜玉潇,孙静,扈善康.探究pH对过氧化氢酶的影响实验装置的改进[J].教学仪器与实验,2009,25(4):30-31. 被引量：7
5陈维.探究pH值对3种生物材料中过氧化氢酶活性的影响[J].生物学通报,2014,49(6):53-56. 被引量：6
6夏天,褚光辉.“探究pH对过氧化氢酶的影响”实验装置设计[J].生物学通报,2016,51(8):52-54. 被引量：5

二级参考文献16

1毕诗秀.“探究影响酶活性因素”的教学设计[J].生物学通报,2005,40(3):28-29. 被引量：2
2宋静.“影响酶的活性因素”一课探究式教学设计[J].中学生物学,2005,21(11):26-26. 被引量：1
3张作仁.过氧化氢酶活性的实验探究[J].教学仪器与实验（中学版）,2006,22(6):14-15. 被引量：5
4张宝元,靳卫东.过氧化氢酶活性的定量测定[J].科学教育,2007,13(4):56-57. 被引量：14
5张国栋.生物教学中的知识迁移能力培养[J].中学生物学,2007,23(12):25-27. 被引量：4
6陈维.探究温度对酵母菌种群数量的影响[J].生物学通报,2008,43(12):46-48. 被引量：21
7刘伟权,杜玉潇,孙静,扈善康.探究pH对过氧化氢酶的影响实验装置的改进[J].教学仪器与实验,2009,25(4):30-31. 被引量：7
8冯武军.对“探究pH对过氧化氢酶的影响”实验装置的改进[J].中学生物学,2009,25(5):41-42. 被引量：3
9葛小三,翟亮.测绘科学中拓展性思维训练与创新能力的培养[J].测绘科学,2011,36(4):258-259. 被引量：5
10苏逊.“假说”与探究能力的培养[J].青年与社会（中外教育研究）,2011(1):178-179. 被引量：2

共引文献31

1刘淑宝.初中生物探究性实验教学的优化策略[J].当代家庭教育,2021(19):109-110. 被引量：1
2潘金元,陈明林.“探究影响酶活性的条件”的定量实验[J].生物学通报,2014,49(9):47-49. 被引量：9
3邢清朝,王慧,程辉彩,孙绍永.石油降解复合菌群构建及降解性能研究[J].河北渔业,2016(3):8-10.
4夏天,褚光辉.“探究pH对过氧化氢酶的影响”实验装置设计[J].生物学通报,2016,51(8):52-54. 被引量：5
5黄波.“过氧化氢酶催化反应速率测定方法”实验的改进[J].实验教学与仪器,2017,0(6):26-28. 被引量：1
6于善贵.新课程下高中生物实验教学探究性思维培养的几点思考[J].新课程,2017,0(18):178-178.
7李琪仙.高中生物探究式实验的设计与教学方式研究[J].考试周刊,2017,0(68):154-154.
8辛跃权.浅谈高中生物探究性实验教学策略[J].考试周刊,2017,0(86):166-166. 被引量：2
9牛袁园,白建秀.“探究pH对过氧化氢酶活性的影响”的实验教学[J].生物学通报,2017,52(9):48-50. 被引量：7
10王智娟.如何利用高中生物实验培养学生探究能力[J].新课程,2017,0(33):207-207. 被引量：3

1陈施.发展科学探究素养的探究性实验教学策略研究——以“细胞的衰老”教学为例[J].福建基础教育研究,2022(8):133-134.

中学生物教学

2022年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部