摘要
高职院校是“两型”社会建设在学校教育与发展中的载体,对其建设情况进行绩效评价十分必要。通过分析相关文献,将校园环境建设和文化建设有机结合,构建基于ANP模糊评价方法的“两型”校园建设绩效评价模型,以湖南省11所高职院校作为研究对象进行分析,为高职院校“两型”校园建设提供参考。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2022年第3期72-76,共5页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
湖南省教育科学“十三五”规划项目研究成果“生态文明视角下湖南省高职两型校园绩效考评机制及实证分析”(项目编号:XJK20CJG004)。
